viernes, 3 de junio de 2011

PREGUNTAS FINALES

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PRODUCTO 17                            
Preguntas finales
¿Cuáles son los beneficios de emplear  la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia?
Que es más dinámico y acerca más a los niños a la historia ya que la presenta de manera interesante.
      

De los métodos revisados en este curso ¿Cuál impactó en su práctica docente?
La situación problema.

¿Qué aplicación tiene lo que aprendiste en este curso?
En mi práctica docente definitivamente ha dado un motivo significativo de cómo abordar el o los temas de la asignatura de Historia.

¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaste en el curso?
El traslado a la escuela sede, el hecho de que no había Internet, el espacio y condiciones en el lugar donde se desarrolló el curso
El utilizar algunas ventajas del Internet como crear y utilizar un blog y sobre todo el de transferir el trabajo a este.

METACOGNICION

PRODUCTO 16
METACOGNICION
Este momento histórico poco nombrado en los libros de texto –es muy breve la remembranza- es una situación en decisiva en el en la vida de Miguel Hidalgo y el movimiento de  Independencia que encabezaba y por lo mismo es interesante saber, adentrarse  en lo que sucedió y no solo quedarse en lo que dicen los libros de texto de manera breve. Al momento de integrar la información se hicieron comentarios que sabía sobre el  hecho histórico participe buscando y compartiendo material gráfico. Que no fue sencillo como parecen hacerlo ver en los libros de texto, que va más allá de leer un texto breve leer, copiar, redactar, contestar lo que sucedió, sino más bien adentrarse de manera ficticia en la vida de los personajes y sobre todo porque son o fueron seres humanos con virtudes y defectos. La pregunta que surge es la siguiente ¿qué sentiría  Hidalgo a saber que mucha gente confiaba en él y lo siguieron? Y el hecho de que sabedor de su posición como sacerdote se hizo mano de ello y que en realidad todo fue por una venganza familiar el levantarse en armas contra el gobierno virreinal.
Contar con el profe José Antonio Reyes Espinoza quien es un apasionado de la historia, la presencia de mis compañeros al igual que yo curiosos y expectantes sobre que de nuevo nos presentaría este curso definitivamente fue algo muy enriquecedor, ya que el equipo en el cual se formó desde un principio, nos integramos de manera adecuada y el trabajar con ellos, compartir sus conocimientos, competencias, fue definitivamente muy bueno para mí. Ya que son excelentes compañeros de trabajo.


PLANEACION LA BATALLA DE EL MONTE DE LAS CRUCES

PRODUCTO 15

ASIGNATURA:
HISTORIA
BLOQUE:
III
TEMA, EJE  O ÁMBITO:
POLITICO Y SOCIAL
PERIODO: 1 SEMANA
COMPETENCIAS:
COMPRENSION DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTORICO.
MANEJO DE INFORMACION HISTORICA.
FORMACION DE UNA CONCIENCIA .HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA



APRENDIZAJES ESPERADOS:
QUE EL ALUMNO RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES Y SU REPERCUSION EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA.
UBICAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE ESTE ACONTECIMIENTO.



PROPOSITO (S) GENERAL (ES):
UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE LOS PROCESOS HISTORICOS.
REFLEXIONE SOBRE LAS DECISIONES DE LOS PERSONAJES HISTORICOS QUE INFLUYERON EN EL CURSO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.




CONTENIDO
SECUENCIA  DIDÁCTICA
RECURSOS DIDACTICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL:
LA FECHA EN QUE SE LLEVO A CABO LA BATALLA, EL LUGAR Y LOS PERSONAJES QUE INTERVINIERON.


PROCEDIMENTAL:
LOCALIZACION EN EL MAPA LA RUTA QUE SIGUE HIDALGO HASTA EL MONTE DE LAS CRUCES.
INVESTIGACION SOBRE EL TEMA.
FORMULAR ARGUMENTOS PARA EL DEBATE


ACTITUDINAL:
ADOPCION DE UNA POSTURA CRITICA Y REFLEXIVA RESPECTO A LA DECISION DE HIDALGO.







SE INICIARA EL TEMA RESCATANDO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
-¿POR QUE MEXICO QUIZO INDEPENDIZARSE DE ESPAÑA?
-¿QUE SABEN DE MIGUEL HIDALGO?
-¿QUE OTROS PERSONAJES ACOMPAÑARON A MIGUEL HIDALGO?
-¿QUE BATALLAS LIBRARON HIDALGO Y ALLENDE?
LAS RESPUESTAS SE COMENTARAN MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS.
EL DOCENTE INICIARA CON UNA NARRATIVA DEL TEMA “LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES” AUXILIANDOSE DE MAPAS E IMÁGENES ACORDES AL TEMA.
POSTERIORMENTE SE PLANTEARA LA SITUACION PROBLEMA DEL TEMA ABORDADO UTILIZANDO PREGUNTAS PROVOCADORAS TALES COMO:

-¿CUAL HABRA SIDO LA VERDADERA RAZON POR LA QUE HIDALGO NO QUISO ENTRAR A LA CIUDAD DE MEXICO?
-¿QUE HUBIESE PASADO SI HIDALGO DECIDIERA HABER ENTRADO A LA CIUDAD DE MEXICO?
-SI HIDALGO HUBIERA DECIDIDO HABER ENTRADO A LA CIUDAD DE MEXICO ¿TENDRIA LA POSIBILIDAD DE GANAR LA BATALLA?
DICHAS PREGUNTAS NOS LLEVARAN A UN DEBATE EN EL QUE CADA ALUMNO EMITIRA SUS PROPIOS JUICIOS, COMENTARIOS SOBRE LAS ACCIONES DE LOS PERSONAJES DEL HECHO HISTORICO.
CUESTIONAR A LOS ALUMNOS SOBRE LAS PERSONAS MAS INDICADAS PARA REALIZARLE UNA ENTREVISTA QUE AMPLIE Y ENRIQUEZCA LA INFORMACION SOBRE EL TEMA ABORDADO.
ELABORAR EL GUION DE ENTREVISTA POR EQUIPOS LOS CUALES SE FORMARAN MEDIANTE LA TECNICA DE PÁJAROS Y NIDOS.
PROCEDERAN A REALIZAR LA ENTREVISTA.
SOCIALIZAR LA INFORMACION RECABADA DE LAS ENTREVISTAS PARA QUE UN MIEMBRO DE CADA EQUIPO PARTICIPE EN UNA CONFRONTACION DE ORATORIA.
COMO PRODUCTO FINAL ELABORARAN EN EL CENTRO DE COMPUTO UN COLLAGE EN POWER POINT  PARA PRESENTARLO AL GRUPO Y DESPUES A LA COMUNIDAD ESCOLAR.



LINEAS DEL TIEMPO
VIDEOS
IMÁGENES
FUENTES ESCRITAS
MAPAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN
MONUMENTOS HISTORICOS.


AUTOEVALUACION
COEVALUACION













RUBRICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
TRABAJOS DENTRO Y FUERA DE CLASE.











OBSERVACIONES (DIRECTOR, DOCENTE ):

links LA BATALLA DE EL MONTE DE LAS CRUCES

Batalla del monte de las cruces











INTERNET Y LA DIDACTICA

PRODUCTO 13
INTERNET Y LA DIDACTICA
¿Para qué sirve la tecnología en el aula?
•Las tecnologías se utilizan, pero: ¿pero lo hacen de manera adecuada?
•cada día aparecen nuevas experiencias
•Existe una percepción de cambio aunque su uso cotidiano en el aula aún esté lejos.
Hay que utilizarlas
Hay que saber utilizarlas
   

                                  
              Pensamiento             
               Tecnología
                                  Utilización                   
                  Internet                             
                                            Exito

PREGUNTAS SOBRE LA NARRACION

Producto 12

¿Cuales son los resultados favorables de una buena narración?
*   Se logra en el ámbito personal, desarrollar habilidades descriptivas, explicativas, representativas, expresivas e informativas. Y en el ámbito laboral logra que el oyente, se introduzca en un mundo donde pueda desarrollar su interés y su imaginación, y asimilar datos que pueda utilizar a futuro.


¿Qué función juega la narrativa en el proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de México?
*   La narrativa, es el recurso más importante para enseñar historia.


¿Cuáles son las competencias que se ponen en práctica al desarrollar un texto narrativo?
*   La expresión corporal y oral, la ubicación y uso del espacio del aula, la descripción, y la búsqueda de información, entre otras.

NARRACION LA BATALLA DEL MONTE DE LAS CRUCES

Producto 11.
Narración La Batalla del Monte de las Cruces
Hace mucho tiempo cuando unos señores que eran de otro lugar que no es México nos gobernaban y siempre trataban mal a las personas que no eran igual a ellos: blancos, altos, vestían diferente siempre de manera lujosa en cambio los nativos y mestizos lo hacían de manera humilde en esa  época un sacerdote no estaba a gusto con la vida que los indígenas y campesinos vivían, cansado de esta vida un 15 de septiembre de 1810 dio un grito  ¿saben que grito fue? si, el grito de Independencia, después de dar inicio a la revolución de Independencia con el grito en Dolores Hidalgo en lo que ahora es el estado de Guanajuato muchos campesinos apoyaron y siguieron a Miguel Hidalgo y Costilla en las batallas,  también lo acompañaba un soldado muy importante su nombre Ignacio Allende él era un Capitán muy prestigiado gracias a él Hidalgo logró ganar muchas batallas, ¿ustedes han visto una batalla donde peleen soldados? ¿Qué sucede en una batalla?.... Como les iba diciendo una de esas batallas fue en un lugar llamado el Monte de las Cruces……. ¿ahí que creen? Si!! Hubo una pelea muy fuerte en la que los Realistas (que eran los que querían siguieran gobernando un rey y solo unos cuantos tuvieran dinero y privilegios) e Independentista (que eran los que veían que era necesario que hubiera una vida justa para todos) se enfrentaron fue una batalla muy importante y decisiva para ambos bandos ya que era un paso directo a la cd de México y el que ganara le quedaría en corto llegar a tal cd, en donde hubo muchos heridos, prisioneros de guerra y muchos murieron, ¿y quién creen que ganó?.... Los Independentistas, ¿ustedes creen que fue justo que ellos ganaran? ¿Hubieran preferido que ganaran los Realistas? Pues aunque ganaron esa batalla Hidalgo ya no quiso llegar a la cd de México, pero Allende sí y como no se pusieron de acuerdo se molestaron y cada uno se fue por caminos diferentes, aunque tiempo después se volvieron a unir pero los realistas los atraparon y los fusilaron, esto no fue el fin de la Independencia pero eso se los contaré otro día…

miércoles, 1 de junio de 2011

FICHAS DE TRABAJO

PRODUCTO 10
FICHA DE TRABAJO
México a través de los siglos Tomo VIII la Independencia,
Autor Vicente Riva Palacio, pág.,  140
Editorial Cumbre SA, México DF 1984

LA  BATALLA  DEL  MONTE  DE  LAS  CRUCES
Las montañas que separan hacia el sudoeste el encantador valle de México del de Toluca, revelan las intensas convulsiones que en remotísimos tiempos debieron sacudir esta porción de la dilatada Mesa Central. Un vasto sombreó y espeso bosque de pino, cedros y abetos -el Monte de las Cruces- Sabedor el jefe de la división realista del paso de Allende por el puente de Atengo, comprendió el peligro en el que se hallaba, y acto continuo dispuso retirarse al Monte de las Cruces, a fin de ocupar antes que los independientes las posiciones que le aseguraban su retirada a la capital, pero a la media hora de su arribo al lugar llego el ejército independiente y durante la noche hicieron despliegues por todo el monte para obtener mayor posesión de este. La batalla empezó en punto de las 8 a.m. el 30 de octubre de 1810 avanzando una columna de independientes por el camino real trabando recio combata con la vanguardia de la caballería realista, lo que logró rechazar a sus contrarios haciéndoles varios muertos, heridos y prisioneros, esta combate será de justa y eterna fama en México y sU nombre timbre de legitima gloria para los descendientes de los que en eso torrentoso día pelearon por la Independencia de México.

FICHA DE TRABAJO
Libro de texto, Historia, 4°grado, Tema: La independencia: los primeros Insurgentes. México SEP, Pág. 93.
TEMA: LA INDEPENDENCIA
SUBTEMA: LOS PRIMEROS INSURGENTES.
                     (La batalla del monte de las cruces)

(…) Hidalgo avanzo hacia la ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo, Allende propuso que fuera sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez considero que no tenía hombres, ni armas suficientes, o temió que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que  prefirió regresar a Valladolid; desalentados por la decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, hoy en el estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara. En enero de 1811, los insurgentes fueron vencidos nuevamente por Calleja, de manera definitiva, en puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara.
Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frontera. En Coahuila, en Norias del Bajan (o Acatitla del Bajan), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la Ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado  el 30 de julio de 1811.



CUADRO COMPARATIVO EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES DE LA HISTORIA

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
      Ámbitos
                     
Momentos históricos


Mundial


Nacional


Estatal


Local

Movimiento de Independencia:
*      Batalla del monte de las cruces.

v Se da la invención del barco de vapor.

v El imperio español llego a un momento critico cuando en 1808 el emperador francés, Napoleón Bonaparte decidió destronar al Rey Carlos IV y apropiarse de su reino. Las tropas francesas invadieron a España y tanto el propio Monarca como su hijo Fernando, heredero al trono, fueron obligados a renunciar a la corona.

v La invención de la locomotora.

v La Independencia de Paraguay y Venezuela.


Nueva España vivía momentos de crisis política.
En 1810, tras haberse descubierto la conspiración de Querétaro, Miguel Hidalgo se levantó en armas en el pueblo de Dolores Guanajuato. A partir de ese momento comenzó a crecer un movimiento popular que reunió a miles de seguidores, así el llamado ejercito Insurgente avanzó sobre los pueblos de la zona de El Bajío. Fueron expandiéndose hacia ciudades como Celaya Guanajuato en esta ultima los peninsulares se refugiaron en la Alhóndiga de granaditas en donde fueron derrotados; después de tomar Valladolid que hoy conocemos como Morelia, Hidalgo avanzó hacia la ciudad de México y en el Monte de las Cruces venció al ejército Realista. Tras ese triunfo Allende propuso que fueran sobre la capital pero Hidalgo se negó y prefirió regresar a Valladolid.
Los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. Hidalgo se retira a Guadalajara.
Más tarde se dirigió a Chihuahua a comprar armas donde fue aprehendido y fusilado, y su cabeza colocada en una esquina de la Alhóndiga


v El Ayuntamiento de Xalapa estuvo de acuerdo con el movimiento y envió a Diego Leño a expresar su apoyo.
Sin embargo, el Gobierno Virreinal no aceptó la idea y varias personas que estaban a favor de la Independencia fueron hechas prisioneras.

v María Teresa Medina de la Sota Riva ayudó a los rebeldes que luchaban cerca de Naolinco.

v Nicolás Bravo estableció su centro de operaciones en Medellín, Luchó en Puente del Rey y defendió  Coscomatepec en el famoso Rompimiento de Sitio